INTRODUCCIÓN
En sentido estricto San Antonio María Zaccaria nunca pretendió una reflexión pedagógica. Sin embargo, sus escritos, Cartas, Sermones y Constituciones, ofrecen una sabiduría cuyas intuiciones fundamentales nos permiten reflexionar el perfil del docente en el arte de enseñar. Se trata de una riqueza siempre abierta y posible no sólo para quienes heredamos su espiritualidad, nacida y amasada en el contexto de la Reforma de la Iglesia Católica, sino para cualquiera que asuma la vocación pedagógica como un verdadero servicio y apostolado social. De hecho, todo profesor está llamado a ser un reformador de las costumbres de su tiempo, alejándose así de la figura cómoda y caricaturesca del instructor.
La primera parte de este texto ofrece una selección aleatoria de citas de San Antonio, bajo el sesgo pedagógico. En la segunda parte hacemos hermenéutica de dichas citas reflexionando los alcances pedagógicos en torno a tres ejes articuladores: Reforma o cambio interior que permite al docente hacerse cargo de su tarea; Actitud ante el encargo específico; y la reforma exterior o Perfil del profesor como agente de cambios. (SIGA LEYENDO, click en READ MORE) Read More
